Term
|
Definition
"van hoofd naar staart"
onderste deel van het lichaam ontwikkelt zich minder snel dan het hoofd |
|
|
Term
|
Definition
"van dicht naar ver"
de uitersten groeien later dan het hoofd en de borst |
|
|
Term
|
Definition
schacht van myeline rond de axonen, waardoor informatie-overdracht sneller gaat
--> volume en gewicht van de hersenen neemt toe |
|
|
Term
|
Definition
de 2 hemisferen van de hersenen krijgen elk apart een set van functies
links: verbaal, sequentieel denken, positieve emotie
rechts: spatiaal, parallel en holistisch denken, negatieve emoties |
|
|
Term
| experience-expectant brain growth |
|
Definition
| basis-stimulatie verwacht door het brein |
|
|
Term
| experience-depent brain growth |
|
Definition
| individuele verschillen in hersenontwikkeling, andere ervaringen, omgeving |
|
|
Term
|
Definition
| complete fysieke achteruitgang tijdens eerste jaar, zeer mager |
|
|
Term
|
Definition
| gezwollen buik door gebrek aan proteinen 1ste-3de jaar |
|
|
Term
|
Definition
| graduele afnamen in de sterkte van een respons (hartslag, kijken) ten gevolge van repetitieve blootstelling |
|
|
Term
|
Definition
| de vaststelling dat een nieuwe stimulus resulteert in de terugkeer naar het hogere niveau van responsiviteit |
|
|
Term
| ruwe motorische ontwikkeling |
|
Definition
controle verwerven over acties waardoor je beter de omgeving kan exploreren
vb. kruipen en wandelen |
|
|
Term
| fijne motorische ontwikkeling |
|
Definition
controle verwerven over kleinere acties
vb reiken en grijpen |
|
|
Term
| dynamische systeemtheorie |
|
Definition
de nieuwe motorische vaardigheden aanleren impliceert het verwerven van een gradueel complexer actiesysteem
vb wandelen = combinatie van kruipen, staan en stappen |
|
|
Term
| welke 4 factoren spelen een grote rol bij elke nieuwe vaardigheid? |
|
Definition
- ontwikkeling van centraal zenuwstelsel
- capaciteit van het lichaam om te bewegen
- doelen van het kind
- ondersteuning door de omgeving |
|
|
Term
|
Definition
overdonderd zijn door chaos van indrukken (passief, sensaties)
Piaget: "een toestand waarin absoluut nog geen sprake kan zijn van ik-bewustzijn, waarin er dus geen enkele grens bestaat tussen de innerlijke wereld, de wereld zoals het kind deze beleeft en de realiteit van de buitenwereld" |
|
|
Term
|
Definition
| onderscheid tussen subjectieve indrukken en buitenwereld |
|
|
Term
|
Definition
| capaciteit om afstand tussen objecten en afstand tussen onszelf en objecten in te schatten |
|
|
Term
|
Definition
6-14 maanden oude zuigelingen betreden de kloof niet
vertraging in hartslag
observatie of het kind over het plexiglas kruipt naar de moeder |
|
|
Term
|
Definition
contrast refereert naar het verschil in hoeveelheid licht tussen 2 aansluitende zones
(2 maand) |
|
|
Term
|
Definition
| informatie van verschillende zintuigen wordt geïntegreegd |
|
|
Term
|
Definition
| iets wat je kan waarnemen waar meerdere zintuigen zijn in betrokken (vb eten) |
|
|
Term
|
Definition
interactie met de omgeving versnelt zintuiglijke ontwikkeling.
kinderen zoeken actief naar invariantie (niet veranderende kenmerken van de omgeving)
stellen stabiele relaties vast tussen stimuli |
|
|
