1. redsocs

een observatiemethode om taakgericht en ongewenst gedrag tijdens de les te meten

1. ***ABC schema (3)***

systematische observatie van extern gedrag in een waarneembare context: geeft niet alleen informatie over de aard en de ernst van het probleemgedrag, maar biedt ook inzicht in de functie van het probleemgedrag.

a: antecedenten (triggers) van het gedrag
b: het doelgedrag zelf
c: de gevolgen / de consequenties ervan

1. *** Rol van observatie tijdens de onderzoeksfase ***

1. ***Rol van diagnostisch interview in de onderzoeksfase***

1. Begripsvaliditeit & Criteriumsvaliditeit

• Meet de vragenlijst daadwerkelijk het begrip dat men beoogt te meten

• De mate waarin een score op een vragenlijst een goede voorspeller is van het gedrag buiten de testsituatie

1. ***specifieke bijdrage van iedere informant***

Ouders en kinderen zijn betere informanten als het gaat om internaliserend gedrag.
Negatieve competentiebeleving en faalangst dienen bij voorkeur bij het kind zelf vastgesteld te worden. Leerkrachten hebben het beste zicht op problemen in de omgang met andere kinderen en sociaal gedrag, maar ook op de werkhouding, zelfstandigheid, taakgerichtheid, aandacht, motivatie en instructiegevoeligheid van de leerling. Moeders lijken beter in staat ernstige gedragsproblemen bij hun kinderen vast te stellen. moeders en leerkrachten kunnen beter dan kinderen zelf inschatten of er oppositionele gedragsproblemen zijn.

1. Zelfconcept

de cognitieve representaties van de eigen persoon, verzameling van beoordelingen over het eigen functioneren op specifieke domeinen enerzijds en over zichzelf als persoon in het algemeen anderzijds

1. Zelfwaardering

alle evaluatieve visies op het kind zelf

1. mogelijke gevolgen van een lage zelfwaardering(2)

- verhoogt de kwetsbaarheid voor latere problemen op onder meer emotioneel, sociaal en academisch vlak
- is een risicofactor voor het sociaal-, emotioneel- en academisch functioneren

1. determinanten van het zelfconcept (3)

- aanvaarding door significante anderen: belangrijke anderen worden als lens gebruik om naar zichzelf te kijken en te beoordelen
- de mate van competentie: het belang van het opdoen van succeservaringen voor iemands zelfwaardering
- de manier waarop een hoge zelfwaardering wordt nagestreefd is van belang voor de gevolgen van het zelfconcept