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Definition
| Souvenir précis et bref (250msec) d’une info sensorielle |
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| souvenir qui porte sur quelques infos qui sont dans la conscience à un moment donné |
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Definition
| souvenir qui porte sur une multitude d’infos qui ne sont pas dans la conscience (inconscient de tout ce qu’on sait) |
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| Listez les 3 phases de la mémoire |
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Definition
| Codage, stockage, repêchage |
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Definition
| Première phase du processus de mémorisation. Un phénomène physique (stimulus sensoriel) est transformé en une représentation (un «code») qui peut être placée en mémoire |
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| 2e phase de la mémorisation. Info codée est placée dans la mémoire pour une certaine période de temps (temps ± long |
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Definition
| 3e phase de la mémorisation. Info mémorisée est retrouvée parmi l’ensemble des infos dans la mémoire. |
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| Est-ce qu'on peut appliquer le modèle des 3 phases de la mémoire à la mémoire sensorielle? |
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Definition
| Non. Le concept des 3 phases (codage, stockage, repêchage) s’applique seulement à la MCT et la MLT |
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| Problèmes de mémoire associés à chaque phase de la mémoire ? |
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Definition
• codage : problèmes d'attention chez un enfant hyperactif • stockage : incapable d'emmagasiner de nouvelles infos suite à un accident au cerveau • repêchage : dans un exam, ne pas se rappeler une info même si on a étudié la matière |
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| But de la mémoire sensorielle |
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-filtrer le très grand nombre de stimulations sensorielles qui bombardent nos sens -éviter de surcharger de MCT |
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Term
| Expliquer pourquoi le repêchage est très facile dans le MCT? |
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Definition
-l'info est accessible à la conscience -le nombre d'item est très limité |
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| Code basé sur une description abstraite de l'info mémorisé |
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| code basé sur une représentation visuelle d'une info qui a un sens |
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| Expériences sur la mémoire sensorielle. Taux de rappel augmenté si un aide sonore appuie le matériel. |
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| Combien d'items peut contenir la MCT? |
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Definition
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| Nommez et décrire deux codes utilisés par la MCT |
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code acoustique: infos facilement associées à un son (ex: chiffres) code visuel: matière difficilement verbalisable (ex: peinture abstrait) |
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| unité de signification (qqchose qui a un sens pour une personne) |
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| Quand la MCT est pleine, l'ajout d'une nouvelle info conduit à l'oubli de la première item mémorisée |
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| Dans la MCT le repêchage est parfait parce que .. |
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Definition
-Tous les infos sont dans la conscience -Le nombre d'item est limité |
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Term
| Nommez deux codes utilisés par la MLT |
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Definition
code sémantique Code iconal Les deux portent sur la signification Aussi: •Acoustique : Ex : reconnaître une voix au téléphone •Olfactiff : Ex : reconnaître l’odeur d’un fruit •Verbal : Ex : retenir un texte mot à mot |
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| Code basé sur une description abstraite de l'info mémorisée |
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| Code basé sur une représentation visuelle d'une info qui a un sens. |
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| Personnages: Allan Paivio |
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| Informations sont plus facilement mémorisées s'il y a un aspet visuel (ex: mot «maison» comparé à «l'esprit») |
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| Bourrage de crâne (cramming) |
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Definition
| Méthode d’apprentissage qui consiste à mémoriser bcp d’informations en peu de temps |
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| Décrire le stockage dans la MLT |
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Definition
| Il n'y a prèsque pas d'oubli, mais plutôt une perte d'accès à l'info. La capacité de la MLT est plus ou moins illimitée |
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| Listez 4 facteurs qui affectent la qualité du repêchage (MLT) |
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Definition
-Structuration des infos à mémoriser -Réalisé dans le même contexte que la mémorisation (ivre, sobre) -Interférence (l'influence négative d'un apprentissage sur un autre) -Facteurs émotifs |
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| Les infos déjà apprises interfèrent avec les nouvelles infos à apprendre |
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| L'apprentissage de nouvelles infos diminue le souvenir des infos apprises auparavant. |
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| Mémoire des faits personnelles (ex: prénom de votre mère) |
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| Mémoire des habiletés motrices, cognitives et perceptives acquises au long de la vie «mémoire pour le savoir faire» |
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| Mémoire des infos générales concernant l'univers (ex: Le premier ministre du Canada) |
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| Deux types de mémoire explicite |
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Mémoire sémantique Mémoire épisodique |
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Mémoire des infos autobiographiques. La PREMIERE partie de la mémoire touchée par la maladie alzheimers (ex: ce que vous avez faits pendant les vacances) |
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| Comment augmenter/améliorer la MCT? |
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Impossible. On peut seulement améliorer la ségmentation de l'info à mémoriser (ex: 12045515161 -> 1-204-551-5161 |
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| Personnages: Karl Lashley |
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Expérience avec la biologie de la mémorisation des rats. Les rats cherchent toujours le plateforme même avec un lésion d'une partie de leur cerveau. Principe d'équipotientalité |
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Term
| Principe d'équipotentialité |
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Definition
| Toutes les régions du cortex cérébral sont également importantes dans la mémorisation |
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| Impossible d'emmagasiner de nouvelles informations alors que les informations déjà emmagasimées sont toujours disponibles |
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| Perte de mémoire des évènements qui ont précédé son accident (capacité normal de se souvenir des évènements avant son accident) |
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| Comment les neurones peuvent-ils retenir des informations? |
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| La mémorisation est due à un changement au niveau des synapses |
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| Réseau de neurones interconnectés d'une façon qu'ils peuvent se stimuler mutuellement. Hypothèse neuronale de la MCT. |
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| Hypothèse neuronal pour la MLT |
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-changements morphologiques des synapses causé par la répétition des informations -Augmentation de l'efficacité synaptique après la répétition des informations -Amnésie infantile |
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| Oubli des souvenirs avant l'âge de 3-4 ans |
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| Expliquer les raisons pour amnésie infantile |
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-Beaucoup de changements dans l'organisation synaptiques dans les premières années de vie -Aptitudes linguistiques et cognitives peu développées. |
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| Structure cérébrale qui participe à la mémorisation de nouvelles infos |
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| Le nombre maximum d'items qui peut être placés dans la MCT. |
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| Type de mémoire sensorielle qui correspond à une représentation très précise d'un stimulus visuel (genre de mémoire «photographique») |
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| Recherches sur les hémisphères du cerveau sur le contrôle des émotions |
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| Listez les parties du cerveau impliquées dans les émotions |
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-système limbique (amygdale) -cortex cérébral (région préfrontal) -hypothalamus |
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| générer une émotion face à un stimulus sensorielle |
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| Interpréter la situation émotive et moduler la réponse de l'amygdale |
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| activer le système nerveux autonome sympathique et l'hypophyse (sécrétion d'adrénaline) |
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| processus cognitif de recherche d'une explication situationnelle ou personnelle à ses propres comportements ou pensées à ceux des autres |
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| État sentimatif positif ou négatif qui s'accompagne d'une activation physiologique et cognitive |
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| processus qui pousse un organisme à poursuivre un but |
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| Une émotion qui est présente dès la naissance, qui est transmise génétiquement et est universelle. Souvent accompagnée d'expressions faciales |
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| Émotion secondaire (sociale) |
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| Émotions qui sont apprises et influencées par la culture. Il s'agit des sentiments. |
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| Personnage: A.R. Damasino |
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| La classification des émotions |
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| Décrire les réactions physiologiques à l'émotion |
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| Émotion ->sécrétion d'adrénaline -> réponse physiologique/Changements corporels |
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| Quels trois réactions physiologiques à l'émotion une détecteur des mensonges mesure-t-elle? |
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Definition
-haussement du battement cardiaque -accélération de la respiration -accroissement le la transpiration |
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| Réflexe psycho-galvanique |
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Definition
| accroissement de la transpiration |
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Definition
| Processus qui pousse l'organisme à vouloir satisfaire un besoin physiologique |
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| Partie du système limbique qui contrôlent plusieurs motivations |
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| Donnez les deux divisions du hypothalamus |
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Definition
HL : hypothalamus latérale HMV: hypothalamus ventro-médiale |
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Definition
Animal refuse de manger et/ou boire (lésion du HL) |
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Definition
| L'animal mange sans arrêt (lésion du HVM) |
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Definition
| Poids idéal adulte déterminé génétiquement |
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Definition
| Excès de graisse par rapport à la norme (BMI >25) |
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Definition
| Excès de grais suffisamment pour compromettre la santé (BMI>30) |
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