Term
| Wat zijn de kenmerken van indirecte methoden? (4 punten) |
|
Definition
| 1. Ongestructureerde taken worden aangeboden 2. Bedoeling is niet duidelijk voor de onderzochte 3. Nominale scoring 4. Ongericht doel |
|
|
Term
| Wat zijn de toegevoegde waarden van indirecte methoden? (5 punten) |
|
Definition
| 1. Inzicht van mensen zelf is beperkt, van experts beter 2. Meer risico op wenselijke antwoorden 3. Functionele diagnostiek 4. Impliciete processen in beeld brengen 5. Validiteit verhogend |
|
|
Term
| Wat is functionele diagnostiek? |
|
Definition
| Hoe gedraagt iemand zich in het hier en nu |
|
|
Term
| Welke soorten indirecte methoden zijn er? (5 punten) |
|
Definition
| 1. Associatiemethoden 2. Constructiemethoden 3. Afmaakmethoden 4. Keuze of ordeningsmethoden 5. Expressieve methoden |
|
|
Term
| Wat houden associatiemethoden in? |
|
Definition
| Eerste reactie op een stimulus |
|
|
Term
| Wat houden constructiemethoden in? |
|
Definition
| Onderzochte moet iets produceren in een stimulussituatie |
|
|
Term
| Wat houden afmaakmethoden in? |
|
Definition
| Incomplete taak dient afgemaakt te worden |
|
|
Term
| Wat houden keuze of ordeningsmethoden in? |
|
Definition
| Onderzochte kiest naar eigen voorkeur of rangschikt naar eigen voorkeur |
|
|
Term
| Wat houden expressieve methoden in? |
|
Definition
| Iets tekenen (of uiten om een andere manieren) |
|
|
Term
|
Definition
| Associatiemethode, 10 platen met inktvlekken waarvan de onderzochte moet omschrijven wat hij ziet. |
|
|
Term
| Hoe kan Rorschach gescoord worden? |
|
Definition
| Rorschach kan aan de hand van verschillende systemen worden gescoord, maar de meest belovende is het Comprehensive System van Exner. |
|
|
Term
| Waaruit bestaat het Comprehensive System? (9 punten) |
|
Definition
| 1. Locatie 2. Ontwikkelingskwaliteit 3. Determinant 4. Al dan niet aanwezig zijn van meerdere determinanten 5. Organisatieacitiviteit 6. Vormkwaliteit 7. Inhoud van het antwoord 8. Het al dan niet populair zijn van het antwoord 9. Aanwezigheid van bijzonderheden |
|
|
Term
| Wat houdt 'locatie' in bij het Comprehensive System? |
|
Definition
| Welk deel van de plaat heeft het betrekking op. |
|
|
Term
| Wat houdt 'ontwikkelingskwaliteit' in bij het Comprehensive System? |
|
Definition
| Differentie van het antwoord. |
|
|
Term
| Wat houdt 'determinant' in bij het Comprehensive System? |
|
Definition
| Kenmerken van de intvlek die het antwoord beïnvloed hebben. |
|
|
Term
| Wat houdt 'organisatieacitiviteit' in bij het Comprehensive System? |
|
Definition
| Betekenisvolle integratie van delen van de plaat. |
|
|
Term
| Wat houdt 'vormkwaliteit' in bij het Comprehensive System? |
|
Definition
| De mate waarin het antwoord past bij de vormkenmerken van de inktvlek. |
|
|
Term
| Waarom is de intepretatie van het Comprehensive System zo complex? |
|
Definition
| De interpretatie van het Comprehensive System is zeer complex en gaat met behulp van een structurele samenvatting , de volgorde van de antwoorden en opmerkingen tijdens de afname, hiervan worden hypothesen gevormd en die worden geïntegreerd in het totale beeld van de onderzochte. |
|
|
Term
| Welke alternatieve scoringssystemen zijn er voor Rorschach? (3 punten) |
|
Definition
| 1. Mutuality of Automy Scale (MOA) 2. Developmental Analysis of the Concept of the Object Scale (DACOS) 3. Differentiation-Relatedness Scale (DR) |
|
|
Term
| Waar richt Mutuality of Automy Scale (MOA) zich op? |
|
Definition
| Richt zich op de inhoud en met name autonomie. |
|
|
Term
| Waar richt Developmental Analysis of the Concept of the Object Scale (DACOS) zich op? |
|
Definition
| Richt zich op structurele kenmerken van mentale representaties. |
|
|
Term
| Waar richt Differentiation-Relatedness Scale (DR) zich op? |
|
Definition
| Richt zich vooral op scoring van gevoelens van zowel autonomie als gehechtheid. |
|
|
Term
| Wat is de Thematische Apperceptie Test (TAT)? |
|
Definition
| Constructiemethode, platen worden aangeboden waar een verhaal bij moet worden vertelt. |
|
|
Term
| Hoe wordt de TAT gescoord? |
|
Definition
| Voor de interpretatie van TAT kan gebruik gemaakt worden van vele scoringssystemen, maar geen van deze is populair, dus berust interpretatie van TAT vaak op kwalitatieve interpretatie zonder scoring. |
|
|
Term
| Wat is de Zinaanvultest (ZAT)? |
|
Definition
| Afmaakmethode, openingswoorden dienen door de onderzochte tot een zin aangevuld. |
|
|
Term
| Hoe wordt de ZAT gescoord? |
|
Definition
| Er zijn verschillende scoringssystemen voor de ZAT, maar deze worden door complexiteit niet gebruikt. |
|
|
Term
| Hoe kan de ZAT toch een indruk geven van de situatie? |
|
Definition
| Bij de ZAT worden door middel van een inhoudsanalyse rubrieken opgesteld die een indruk geven van positieve en negatieve aspecten. |
|
|
Term
| Wat is de Zinnenaanvullijst Curium (ZALC)? |
|
Definition
| Gebaseerd op de theorie van Loevinger en hiermee kanhet ego stadium bepaald worden in de leeftijdscategorie van 8 t/m 24 jaar. |
|
|
Term
| Welke versies van de ZALC er zijn? (6 punten) |
|
Definition
| 1. 8-12 jaar mannen 2. 8-12 jaar vrouwen 3. 13-18 jaar mannen 4. 13-18 jaar vrouwen 5. 19-25 jaar mannen 6. 19-25 jaar vrouwen |
|
|
Term
| Wat wordt ingezet bij expressieve methoden? |
|
Definition
| Voor expressieve methoden worden vooral tekeningen gebruikt, want dit is eenvoudig af te nemen. |
|
|
Term
| Hoe worden tekeningen gescoord? |
|
Definition
| Tekeningen kunnen gescoord worden, maar aangezien deze ook zeer ingewikkeld zijn worden deze praktisch niet gebruikt. |
|
|
