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Definition
¿Qué es el Autismo y el trastorno del espectro autista (TEA)?
Es un trastorno de neurodesarrollo que afecta las habilidades socioemocionales y la contención de la conducta repetitiva.
El TEA consiste en un desfase en la adquisición de habilidades socioemocionales durante el desarrollo temprano y, como consecuencia, la instalación progresiva y variable de una discapacidad de adaptación social.
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¿Cuáles son sus síntomas?
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- No señalar los objetos para demostrar su interés (por ejemplo, no señalar un avión que pasa volando).
- No mirar los objetos cuando otra persona lo señala.
- Tener dificultad para relacionarse como los demás o no manifestar ningún interés por otras personas.
- Evitar el contacto visual y querer estar solos.
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¿Cómo se clasifica?.
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1. Autismo puro: Trastorno del espectro del autismo idiopático.
2. Autismo sintomático (Autismo plus): Síndromes con síntomas de autismo, autismo con marcadores genéticos y el autismo que se explica por lesiones cerebrales.
3. Otros trastornos generados: se dividen en 2, con síntomas persistentes y no persistentes.
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¿Cuál es su tratamiento?
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1. Terapias de comportamiento y comunicación.
2. Terapias educativas.
3. Terapias familiares.
Nota: Ningún medicamento puede mejorar los signos centrales del trastorno del espectro autista, pero algunos medicamentos específicos pueden ayudar a controlar los síntomas.
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¿Tienen un pronóstico bueno los pacientes?
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Nos hace mención, Kanner (1943), siguió a 96 sujetos con autismo hasta su vida adulta, y tan solo el 10% consiguió una vida independiente.
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LA DISLEXIA Y LAS DIFICULTADES EN LA ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA
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La dislexia es la dificultad con las palabras, de modo que implica problemas para aprender a leer y escribir, esta dificultad se origina en el cerebro.
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¿Cómo afecta la dislexia?
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En el aprendizaje la dislexia afecta aspectos como el lenguaje, la escritura y la lectura. Por lo general las personas batallan para leer y comprender las palabras, pronunciar apropiadamente lo que leen, entre otras cosas.
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¿De que tratan los estudios realizados a la dislexia?
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Un estudio biológico realizado a la dislexia concluye en que se trata de un grupo de alteraciones del cerebro en la etapa de desarrollo que se identifica por problemas cognitivos.
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Un estudio cognitivo realizado a la dislexia concluye en que las dificultades se manifiestan en una baja capacidad de razonamiento y expresión verbal, baja capacidad de aprendizaje, deficiencia en el conocimiento de palabras y la memoria.
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Un estudio comportamental realizado a la dislexia concluye que se necesita de programar la tarea lectora en estímulos de creciente complejidad y en disponer de un contexto reforzante.
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Los tipos de dislexia son:
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Dislexia fonológica; Muestra dificultades en el mecanismo de conversión grafema. Dislexia superficial; Incapacidad reconocer la palabra.
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad prevalente se encuentra con más frecuencia asociado a la dislexia, además de ser el que pasa más desapercibido por ser menos disruptivo el comportamiento del niño.
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Las áreas involucradas con la dislexia son:
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- Lenguaje de Broca; encargada de la producción del habla. - Wernicke; donde se gestiona la decodificación y la comprensión.
- Lóbulo occipital; encargada del procesamiento de las imágenes.
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Los prerrequisitos para la lecto-escritura son:
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Un buen desarrollo del lenguaje oral, inexistencia problemas importantes de visión, inexistencia de problemas importantes de audición, adecuado nivel de grafomotricidad, habilidades para el aprendizaje, atención y memoria y motivación.
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Discapacidad visual.
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La discapacidad visual se define con base en la agudeza visual.
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¿Cuando se considera una discapacidad?
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El campo visual se habla de discapacidad visual cuando existe una disminución significativa de la agudeza visual aún con el uso de lentes, o bien, una disminución significativa del campo visual.
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Discapacidad visual, inclusión educativa, relaciones interpersonales, contexto educativo regular, juegos y dinámica.
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¿Qué es la enfermedad de Perthes?
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La enfermedad de Legg-Calvé-Perthes es una osteonecrosis idiopática de la cabeza femoral que puede evolucionar a una deformidad de la extremidad superior del fémur y a una artritis.
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Las pruebas necesarias para diagnosticar la enfermedad de Perthes de manera correcta y exacta son:
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• El ultrasonido:
• Resonancia magnética
• Ecografía
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Fases de este padecimiento
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Fase 1: inicial. Falta de riego sanguíneo a la cabeza femoral. Se presenta inflamación, rigidez y dolor en las articulaciones de la cadera
Fase 2: fragmentación. El cuerpo eliminará las células óseas muertas y las reemplazará por células óseas nuevas y más sanas.
Fase 3: osificación. La cabeza del fémur continúa tomando su forma redondeada con tejido óseo nuevo. Esta fase dura entre uno y tres años.
Fase 4: curación. Las células óseas normales reemplazan a las células óseas nuevas.
Nota: La enfermedad de Legg-Calvé-Perthes (ELCP), es un desorden de la cadera infantil que ataca típicamente entre los 4 y los 8 años, 9 aunque existen reportes de su presencia desde los 17 meses hasta la maduración esquelética.
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Síntomas para Perthes y como curar la enfermedad.
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Cojera
Dolor o rigidez en la cadera, ingle, muslo, o rodilla.
El tratamiento idóneo para la enfermedad de Legg--Calvé–Perthes permanece aún como tema de debate.
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Falta de riego sanguíneo a la cabeza del fémur, lo que conduce a su destrucción progresiva volviéndola muy frágil.
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Factores de riesgo que favorecen la aparición de esta enfermedad:
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| Tabaquismo materno durante el embarazo, bajo peso al nacer y baja estatura, retraso en el crecimiento físico y óseo. |
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Metas principales en el tratamiento en la ELCP son:
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*Prevenir la deformidad de la cabeza femoral y del acetábulo
*Retirar las causas que afecten el crecimiento de los componentes de la cadera y prevenir la enfermedad articular degenerativa. |
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Parálisis cerebral.
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¿Qué es la parálisis cerebral?
Es un grupo de trastornos del desarrollo del movimiento y la postura, causantes de limitación de la actividad física. |
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¿Cuál es la parálisis más frecuente en niños?
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Parálisis cerebral espástica.
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¿Cuáles son los factores de riesgo de la parálisis?
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Factores prenatales, perinatales y postnatales.
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Parálisis cerebral espástica, Parálisis cerebral infantil discinética y Parálisis cerebral mixta.
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¿Cuáles son los signos tempranos de la PCI?
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Retrasos en el desarrollo, tono muscular anormal y postura anormal.
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¿Cuál es el tratamiento de la PCI?
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Los tratamientos comunes incluyen medicamentos, cirugía, aparatos ortopédicos, y terapia física, ocupacional y del habla. No hay un tratamiento único que sea el mejor para todos los niños con parálisis cerebral.
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Movilidad física, Trastornos sensoriales, Trastornos cognitivos, Trastornos de comunicación y Epilepsia.
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