1. Voorwaarden voor het benutten van intellectuele capaciteiten (2)

- voldoende en uitgebreid en gevarieerd aanbod van stimulatie
- het vermogen van het kind om de aangeboden informatie op te merken en er alert voor te blijven tot het moment van registratie in het geheugen

1. Definitie begrip aandacht

een geheel aan processen dat de selectie van de interne informatie en externe informatie bepaalt en dat resulteert in een subjectief gevoel van bewustzijn hiervan
aandacht is een geheel aan processen, een multidimensioneel construct met verschillende functies

1. Automatische aandacht

een reeks mentale processen die niet of nauwelijks een beroep doen op mentale bronnen en zonder bewuste beslissing of intentie snel plaatsvinden
wordt sterk gestuurd door informatie die vervat zit in de interne of externe prikkels die onze zintuigen bereiken

1. Gecontroleerde aandacht

mentale processen die het resultaat zijn van bewuste keuze en bij gevolg gebruik maken van beschikbare mentale bronnen. Deze vorm van aandacht wordt sterkt gedreven vanuit denkprocessen, bewuste zoekstrategieën, hypothesen etc. deze bronnen hebben een capaciteitslimiet en zijn daarom slechts in beperkte mate combineerbaar

1. selectieve aandacht

wanneer de intensiteit waarmee een persoon zijn aandacht richt op een stimulus of taak zo hoog is dat het bewustzijn van alle andere stimuli en omgevingsgebeurtenissen wegvalt

1. Gefocuste aandacht

meer functionele vorm van selectieve aandacht. het gaat om het gecontroleerd en doelbewust uitfilteren van interfererende prikkels om een taak tot een goed einde te brengen

1. Verdeelde aandacht

Je richten op meerdere stimuli, zoals twee gesprekken proberen te volgen. Hierbij wordt er gebruik gemaakt van de tijdelijke informatieopslag, deze is echter beperkt en het is daarom moeilijk om beide gesprekken volledig te kunnen volgen

1. volgehouden aandacht

Gedurende langere tijd de aandacht richten op taakaspecten

1. manipulatie van aandacht(4)

- rustpauzes
- aanbrengen van opvallende stimuli
- motivatie voor een bepaalde opdracht
- het versterken van aandacht door feedback

aandachtstheorieën (3)

1. Alerting Network
2. Orienting Network of het Posterior Attentional System (PAS)
3. Executive Network of Anterior Attentional System (AAS)

1. Alerting Network

1. Orienting Network of het Posterior Attentional System

1. executive network of anterior attentional system

1. normaal sociaal en emotioneel functioneren

het kind kan effectief en flexibel met mogelijkheden en moeilijkheden om gaan

1. sociaal-emotionele competentie

de mate waarin iemand in een emotie opwekkende sociale situatie zijn doelen bereikt