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ー職業指導運動ー
人物：[]
背景：1900年代初めにアメリカで急速な工業化、若者は適正や興味をなんらこうりょされることなく仕事が与えられたため離職率が高い。
パーソンズは[]というスローガンを掲げた。 |
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ー教育測定運動①ー
1914年「教育測定第1回大会」で「すべて存在するものは量的に存在する。量的に存在するものはこれを測定することができる」というスローガンを[人物]が発表した。 |
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ー教育測定運動②ー
フランスでは文部省の委嘱により心理学者[人物]が医者[人物]の協力のもと、史上初めて知能検査を開発していた。 |
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ー教育測定運動➂ー
この知能検査は1916年[人物]らにより改訂、標準化され、知能指数（IQ）という概念が導入された。 |
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ー精神衛生運動①ー
人物:[]
背景:3度にわたる入院、転院のあいだ、[]は看護人から暴行、脅迫、監禁などを受け、罪人のように扱われた。
その体験記「」を1908年に出版した。 |
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ー精神衛生運動②ー
1908年ビアーズは[人物]、[人物]、[人物]のような有力者とともにコネチカット州精神衛生協会を設立し、会長となった。 |
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ー精神衛生運動➂ー
1928年には全米精神衛生財団が設立され、1930年には第1回国際精神衛生会議が開催されるなど、精神衛生運動は[]な規模に広がっていった。 |
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